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為進一步提高專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，落實教育理念、夯實專業(yè)頂層設(shè)計基礎(chǔ)，教育學(xué)院于5月6日召開了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證會，合肥師范學(xué)院謝威士副教授、黃山學(xué)院張孝義副教授及合肥靜聆心理咨詢有限公司心理督導(dǎo)葛靜三位專家受邀參會，會議由教育學(xué)院副院長劉菂斐主持，教育學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)全體教師參會。

與會專家們就人才培養(yǎng)方案和教學(xué)內(nèi)容進行了深入交流和討論，專家們積極肯定了應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求符合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)定位，課程體系符合《專業(yè)國標(biāo)要求》，較好地反映了專業(yè)特色和未來發(fā)展方向，專家們也提出了中肯的意見和建議。葛靜老師提出可適當(dāng)增加中小學(xué)心理危機干預(yù)和預(yù)防方面的課程；謝威士老師指出要立足學(xué)校辦學(xué)理念，強調(diào)校園文化理念要在人才培養(yǎng)方案中有所體現(xiàn)，體現(xiàn)專業(yè)特色，同時強調(diào)要設(shè)置充足的實踐學(xué)時，確保支撐專業(yè)核心能力；張孝義老師肯定了心理學(xué)人才培養(yǎng)方案的定位和課程結(jié)構(gòu)，建議通過專業(yè)方向課程凝練自己的專業(yè)方向特色并長期堅持下去。

論證研討交流充分，對應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的完善具有重要意義，為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)進一步凝練專業(yè)特色、推動學(xué)校人才培養(yǎng)的高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。（撰稿：劉菂斐　初審：張弦樂　復(fù)審：王迅　終審：劉良宏）